xé dán con gà

Dạ con cháu xé sách nhằm gấp đồ chơi đấy ạ! - Mèo bé trả lời.Rồi Mèo nhỏ hớn hở nhìn những con vật vừa vội vàng của mình. Còn bác Gà TRống thì nghiêm mặt nhắc:- Vậy là chú đã làm hỏng quyển sách rồi đó! phải biết giữ gìn giấy tờ chứ!Mèo con cầm đồ Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ " Hoa mào gà". - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ đọc to, rõ ràng và đọc diễn cảm bài thơ. - Rèn trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng. 3. Nếu lỡ tay làm rách thì chớ có dán lại ẩu như thế này nhé!Mèo Con ngượng ngiụ nhìn bác Gà Trống khẽ nói:- Vâng ạ! Cháu hiểu rồi ạ!Từ đó, Mèo Con không xé sách nữa mà học xong, chú lại cất đi cẩn thận. Vay Tiền Nhanh Cầm Đồ. I. Mục Tiêu Giúp HS* Biết cách xé, dán hình con gà con.* Xé, dán đuợc hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để Chuẩn bị của GV -Bài mẫu về xé dán hình con gà, có trang trí cảnh thủ công màu vàng-Hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay2. Chuẩn bị của HS-Giấy thủ công màu vàng-Giấy nháp có kẻ ô-Bút chì, bút màu, hồ dán-Vở thủ công, khăn lau tayIII. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công Xé. dán hình con gà con t1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThủ công xé. Dán hình con gà con t1 I. Mục Tiêu Giúp HS * Biết cách xé, dán hình con gà con. * Xé, dán đuợc hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. 1. Chuẩn bị của GV -Bài mẫu về xé dán hình con gà, có trang trí cảnh vật. -Giấy thủ công màu vàng -Hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay 2. Chuẩn bị của HS -Giấy thủ công màu vàng -Giấy nháp có kẻ ô -Bút chì, bút màu, hồ dán -Vở thủ công, khăn lau tay III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tiết 1 ND - TG Hoạt động dạy học Hoạt động của HS 1. Bài cũ 3’ 2. Bài mới a. gtb 1’ hoạt động * HDHS quan sát nhận xét 10’ HĐ2 GV hướng dẫn mẫu15’ cố - Dặn dò 3’ - Yêu cầu HS lấy dụng cụ chuẩn bị lên bàn để kiểm tra - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS - Tiết học thủ công hôm nay, cô cùng các em thực hiện, xé dán hình con gà con. - GV cho HS xem bài mẫu về xé, dán hình con gà con. -Yêu cầu HS trả lời về đặc điểm với các câu hỏi 1. Con gà có hình dáng như thế nào? 2. Và màu sắc của nó là màu gì? 3. Vậy em nào biết gà con có gì khác so với con gà trống và gà mái về hình dáng? -Nhận xét những HS trả lời tốt * GV lưu ý Khi xé , dán hình con gà con, các em có thể chọn giấy màu theo ý thích + Để xé dán hình con gà con gà con được diễn ra các bước sau B1 Xé dán hình thân gà - Gv dùng một tờ giấy màu đỏ, vàng lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô. - Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Xé 4 góc của hình chữ nhật - Sau đó tiếp tục xế chỉnh, sữa cho giống hình thân gà. - GV lật mặt sau để HS quan sát *GV khắc sâu -Xé hình thân gà cần vẽ hình chữ nhật có cạnh dài mấy ô? cạnh ngắn mấy ô? B2 Xé hình đầu gà - Đầu gà so với thân gà như thế nào? - GV đếm ô đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông mỗi cạnh 5 ô giấy cùng màu với thân gà - Vẽ và xé 4 góc của hình vuông - Xé chỉnh sửa cho gần giống hình đầu gà lật mặt màu để HS quan sát - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp có kẻ ô, tập vẽ, xé hình thân gà và đầu gà - GV quan sát và giúp đỡ thêm những HS làm chưa được. - Gv yêu cầu HS nêu cách xé hình thân gà và đầu gà ? - Nhận xét đánh giá * B3 Xé hình đuôi gà -Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông, mỗi cạnh 4 ô -Vẽ hình tam giác - Xé thành hình tam giác - Lu ý Xé hình đuôi gà dùng giấy cùng màu với đầu và thân gà * B4 Xé hình mỏ, chân và mắt gà - Xé hình mỏ, mắt, chân gà các hình này ước l ượng không theo ô - Lưu ý Dùng giấy khác màu để xé Trước khi HS tập vẽ xé đuôi, chân, mỏ, mắt gà GV nêu câu hỏi 1. Để xé đuôi gà các em xé hình vuông có cạnh là mấy ô? 2. Xé mỏ, chân các em xé theo hình gì? mắt có hình như thế nào? + Gv yêu cầu HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân,mỏ, mắt gà + GV quan sát - giúp đỡ thêm *B5 Dán hình - Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, GV làm thao tác bôi hồ và lần lợt dán theo thứ tự vào giấy trắng làm nền đã chuẩn bị sẵn. - Gv vừa dán vừa nói để dán hình con gà con ta lần lợt dán thân gà, đầu gà, mắt và chân gà lên giấy nền. -Cho HS quan sát hình con gà hoàn chỉnh do-Để xé dán con gà con ta cần xé dán những bộ phận nào? - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công để học tiết 2 -Lấy dụng cụ - Lắng nghe - Quan sát - CN trả lời -Con gà con có thân đầu hơi tròn, có các bộ phận mắt, mõ, cánh, chân, đuôi - Màu sắc toàn thân có màu vàng - Gà con khác với gà trống, gà mái là gà con nhỏ, gà trống gà mái to. Quan sát - lắng nghe - CN trả lời - nhỏ hơn -Thực hành CN - Trả lời CN Lắng nghe - quan sát CN trả lời -CN thực hành Quan sát CN trả lời - Lắng nghe Tiết 2 ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1Bài cũ 2 mới a. gtb 1’ b. Các hoạt động HĐ1 Nêu các bước xé dán hình con gà con 7’ HĐ2 HS Thực hành 15’ 3. Củngcố- Dặn dò aNhận xét chung 2’ b. Đánh giá sản phẩm 3' Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét - đánh giá - Tiết học trước cô đã giới thiệu cho các em về các bước thực hiện xé, dán hình con gà con. Giờ học này các em cùng thực hành xé dán hình con gà con. - Gv treo hình con gà mẫu lên bảng -Gv nhắc qua các bước xé hình con ga con ở tiết 1 B1 Xé hình thân gà B2 Xé hình đầu gà B3 Xé hình đuôi gà B4 Xé hình mỏ,chân và mắt gà ?Y/c HS nhắc lại các bước xé hình con gà? GV y/c HS lấy giấy màu theo ý thích rồi đặt mặt kẻ ô lên +GV hỏi cách xé con thân,đầu và đuôi gà *Để xé hinh thân gà cần xé hinh CN có cạnh dài,cạnh ngắn mây ô ? *Để xé hình đầu gà cần xé hình vuông có cạnh mấy ô? *Để xé hình đuôi gà cần xé một hình vuông có cạnh mấy ô? ?Từ hình vuông muốn có hình đuôi gà ta phải làm gì? GV tuyên dương những nhóm trả lời tốt +Y/c cả lớp lấy giấy lấn lợt đếm ô,dánh dấu và vẽ các hình CN dài 10 ô,cạnh ngắn 8 ô,hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô. * GV luôn nhắc HS không được xé vội mà nên xé từ từ, vừa xé vừa sữa cho giống mẫu. * GV hướng dẫn trực tiếp tại chổ cho những em còn lúng túng. * Sau khi lớp xé dán xong các bộ phận. Cho các em lấy vở thủ công dán vào + Lưu ý Nhắc các em dán theo thứ tự đã hướng dẫn, dán phẳng và đều sao cho cân đối + khuyến khích các em khá giỏi lấy bút màu để trang trí cảnh vật cho sinh động + Sau khi dán xong sản phẩm y/c thu dọn giấy thừa và vệ sinh tay sạch sẽ +Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập + Thái độ học tập + Vệ sinh - Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng - Chọn một vài bài xé đẹp tuyên dương. - Lắng nghe Quan sát -CN trả lời -lấy giấy màu - HS thảo luận N2 để trả lời các câu hỏi - HS lần lợt thực hành - Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu -Lần lợt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà - Xé hình mỏ mắt và thân - Lấy vở thủ công dán sản phẩm vào KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYThứ ……………ngày……………tháng …………năm 2003− MÔN THỦ CÔNG − BÀI XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON .T2− TIẾT 8I- MỤC TIÊU1- Kiến thứcHiểu được cách xé và dán con Kỹ năngBiết cách xé và dán hình con gà con đơn giản. Xé được hình con gà con , dán cấn đối , Thái độGiáo dục Học sinh lòng yêu thích đôïng vật .II- CHUẨN BỊ1- Giáo viên Bài mẫu về xé , dán hình con gà có trang trí cảnh vật. Giấy thủ công màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán. Khăn lau .2- Học sinh Giấy thủ công màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , vở thủ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1- Ổn Đònh 1’2- Kiểm tra bài c 2’ Giáo viên kiểm tra giấy màu, vở thủ công , hồ dán, bút màu, bút chì .3Bài mới 2’- Giới thiệu bài Các con học tiếp bài Xé, dán hình con gà Giáo viên ghi tựaHát Học sinh nhắc lạiHOẠT ĐỘNG 1 Ôn lại các bước xé Mục tiêu Giúp Học sinh nhớ lại các bước xé .Phương pháp Thực hành, trực quan, vấn đáp .Đồ dùng Mẫu các thao tác viên đính các thao tác xé thân con gà . Yêu cầu Học sinh nhắc lại + Thân con gà nằm trong khung hình gì?+Kích thước?+ Muốn có thân con gà ta làm sao?+ Thao tác đầu con gà Học sinh làm thành thạo Giáo viên chỉ hỏi ?+ Đầu con gà nằm trong khung hình gì?kích thước?Học sinh quan sát mẫu, nhắc lại Khung hình chữ nhật Kích thước 10 ô x 8 ôHình chữ nhật xé 4 góc rồi chỉnh sửa cho giống thân con gàCó cạnh 5 ô hình vuông.+ Giáo viên đính các thao tác xé đuối gà? Đuôi gà nằm trong khung hình gì? Kích thước ?GV đính các thao tác chân, mỏ con gàYêu cầu ?Hình tam giácù nằm trong khung hình vuông có cạnh 4 ô Học sinh so sánh kích thước chân so với đuổi, Mỏ gà so với chân HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn thực hành xé Mục tiêu Học sinh thực hành xé con gà .Phương pháp Thực dùng Giấy màu, hồ gián, vở thủ công, bút viên yêu cầu từng bước + Xé Thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mỏ gà .- Giáo viên quan sát , theo dõi , giúp đỡ Học sinh còn lúng Lưu ý Tư thế ngồi xé của Học sinh , đảm bảo vệ sinh sau khi thực Giáo viên kiêåm tra phần thực hành sinh quan sátHọc sinh thực hành theo yêu cầu của Giáo viên .HOẠT ĐỘNG 2 Trình bày sản phẩm xé . Mục tiêu Yêu cầuHọc sinh sáng tạo khi trình bày sản phẩm . Dán cân đối , đẹp pháp Thực hành, trực dùng Mẫu sáng Giáo viên giới thiệu mẫu sáng Giáo viên quan sát hướng dẫn những Học sinh còn lúng túng khi trang trí sản phẩm của sinh quan sát nhận xét Học sinh làm việc theo 4 Củng cố 2’Phương pháp Thực hành,trực quan .- Học sinh trình bày bài xé của mình như thế nào?- Nhận xét sản phẩm mình làm ra ?Học sinh trình bày sản phẩm trên KẾT - DẶN DÒ 2’ Bài về nhà Tập xé, dán thành thạo hình con bò bài Xé dán hình con mèo. Đồ dùng Giấy màu , bút chì, bút màu, hồ dán, xét tiết học .RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công 1 tuần 10 Xé - Dán hình con gà con", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTUẦN 10 -TC Thủ công XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON tiêu -Biết cách xé dán hình gà con -Xé dán được hình gà xé có thể bị răng dán tương đối phẳng. -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà. dùng dạy học Mẫu xé, dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì, hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh định Kiểm tra đồ dùng của Học sinh. mới Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. Treo mẫu xé, dán con gà. Hỏi Con gà có những đặc điểm gì? HD làm mẫu Xé dán thân gà Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 8 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc hình CN, sửa lại cho giống hình con gà. Xé hình đầu gà Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 5 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc ta được đầu gà. Xé hình đuôi gà Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 4 ô, vẽ tam giác xé ra khỏi tờ giấy ta được đuôi gà. Xé mỏ, chân và mắt Dán hình GV thao tác bôi hồ lần lượt và dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân. Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát cố Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôicon gà con. xét, dặn dò Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt hơn. Hát Giấy màu, bút, keo, Vài HS nêu lại Mẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân. Lớp dùng giấy nháp làm theo cô. Lớp xé hình đầu gà Lớp xé hình đuôi gà Lớp xé mỏ, chân, mắt Xé dán con gà. HS nêu lại. Thực hiện ở nhà. THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN tiêu -Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. bị Còi, sân bãi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS mở đầu Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gọi cán sự cho lớp hát. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. GV theo dõi và sửa sai. cơ bản Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần. Ôn đứng đưa 2 tay ra trước. Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCBĐưa 2 tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng về trước. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V. TTCB Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh kết thúc GV dùng còi tập hợp học sinh. GV cùng học sinh hệ thống bài học. xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển. Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần. Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Làm 2 động tác vừa học. Nêu lại nội dung bài học. TNXH ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ tiêu Sau giờ học học sinh biết -Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan. -Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. dùng dạy học -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai. -Hồ dán, giấy to, kéo hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS định Hỏi tên bài cũ Kể những hoạt động mà em thích? Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm. Nhận xét bài cũ. mới Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Alibaba”. Mục đích tạo ra không khí sôi nổi hào hứng cho lớp học. Lưu ý Khi gần kết thúc trò chơi GV nên có những câu hát hướng vào bài học. Ví dụ GV hát “Hôm nay Ali baba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm”. Học sinh hát đệm “Alibaba”. Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 Làm việc với phiếu học tập MĐ Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát phiếu cho các nhóm. Nội dung phiếu có thể như sau Cơ thể người gồm có phần. Đó là Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là.. Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có Bước 2 GV gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Hoạt động 2 Gắn tranh theo chủ đề MĐ Củng cố các kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to nếu có tranh thì phát cho các nhóm và yêu cầu các em gắn tranh ảnh có thể vẽ, các em thu thập được về các hoạt động nên làm và không nên làm. Bước 2 GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe. Kết thúc hoạt động GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh hoặc có những bức vẽ đẹp. Hoạt động 3 Kể về một ngày của em. MĐ Củng cố và khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt. Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm trong 1 ngày của mình cho cả lớp nghe. GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn những thứ gì? Đến trường, giờ ra chơi em chơi những trò gì? cố Hỏi tên bài Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. Nhận xét. Tuyên dương. dò Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. Học sinh nêu tên bài. HS kể. Học sinh nêu. Toàn lớp thực hiện. Theo dõi và lắng nghe. Nhắc lại. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời. Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu. Nhóm khác nhận xét. Học sinh làm việc theo nhóm dán tranh hoặc vẽ theo yêu cầu của GV. Các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Lắng nghe. Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi. Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm. Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Tiết 2. tiêu -Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết vâng lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ. bị -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động học sinh Hỏi bài trước Gia đình em GV nêu câu hỏi Khi ai cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC. mới Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập GV nêu YC bài tập Tranh 1 Nội dung Anh không cho em chơi chung. Tranh 2 Nội dung Anh hướng dẫn dẫn em học bài. Tranh 3 Nội dung Hai chị em cùng làm việc nhà. Tranh 4 Nội dung Anh không nhường em. Tranh 5 Nội dung Dỗ em cho mẹ làm việc. Hoạt động 2 Gọi học sinh đóng vai thể hiện theo các tình huống trong bài học. Kết luận Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ. Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị. Hoạt động 3 Liên hệ thực tế Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào? Trong gia đình nếu em là em nhỏ thì em nên làm những gì? Tóm lại Anh chị em trong gia đình là những người ruột vậy cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị. cố Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. dò Học bài, xem bài mới. HS nêu tên bài học. Nhường nhịn em, chia em phần hơn. Nhường cho em chơi. Vài HS nhắc lại. Nối nên hoặc không nên vào tranh. Không nên. Nên. Nên. Không nên. Nên. Đóng vai thể hiện tình huống 2. Đóng vai thể hiện tình huống 5. Học sinh nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Vâng lời anh chị. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu. Thực hiện ở nhà.

xé dán con gà